为进一步提升我院人才培养质量，规范教学管理，提高课堂教学质量，加强学风建设，根据本学院工作要点和实际情况，制定学院教学督导工作方案如下。

一、指导思想

紧紧围绕立德树人根本任务，秉承以学生为中心的教育理念，以提高人才培养质量为宗旨，采取切实有效的措施，加强教学质量和学风建设管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设，实现对教学质量的有效监控，促进学院教学质量和学风建设水平的全面提高。

二、主要措施

1、学院应聘请在学校师生中具有较高威信，德高望重的教授（副教授）承担督导工作，每个专业至少配备一名督导。

2、督导组与学院领导紧密配合，及时了解中外双方授课教师情况，以督带导，督导结合。定期向学院领导汇报督导工作中发现的问题及解决思路。

3、督导组与学院教务老师和相关专业辅导员要密切联系，准确掌握学生的学习动态，精准有效地督学、促学。

三、具体内容

1、教学督导

督导教师每学期至少要听所负责专业开设的所有课程各一次，听课形式可选择随机听课、针对性听课、追踪听课等。关注课程内容设计、教学方式方法、学生出勤率、课上学生表现等方面情况。在肯定教师的教学特点前提下，找出教学中的不足并提出合理建议，增强教师的自信心和教学热情，推动提高教学水平，提升中外教师的协同配合能力，严格课堂教学纪律，规范课堂教学管理，提高课堂教学质量。

2、学风督导

督导教师与所负责专业的学生建立联系，利用进入专业的学生群等方式，跟踪学生的学习状态，充分调动学生学习的主动性和积极性。特别关注学业预警的学生并进行有针对性的辅导谈话，确保多数预警学生能在相应学期补回所欠学分。督导教师每周和学生交流至少一次，具体时间由督导教师和学生商定。